*创议实用于5-8岁小诤友
**文章末端为家长评释甚么是算法，算法打算关于学数学的意义
***本文由剑桥结业的编程教诲大师安琪训练首创，接待联系胡想编程事实受权转载
六一童子节到了，欧欧收到了A、B、C、D四张诤友们画给他的卡片，可他不记得哪一张是谁画的了。
不过，小诤友们都通告了欧欧他们画画的进程。你能依照进程的刻画，帮欧欧给每个卡片和上面的进程刻画配对吗?
花些光阴想一想，这边每一个进程刻画，对应的是A、B、C、D哪张卡片?
例子:
上面的卡片和进程刻画即是配对的。
(谜底在文章末了^.^)
创意拓展
如今，咱们去找一张纸和画笔，看看你是否在效力每个进程的前提下，画出不同的做品呢?
记取将画拍个照在后盾发给安琪训练！安琪训练会选3幅画将儿童的创造变为手机屏幕掩护图片做为六一礼品。
[给家长的话]在咱们做这道题的时分，咱们学的是甚么?
此次训练的是4项计划机思想焦点手腕之一的算法打算(algorithmdesign)。
分解题目
形式认知
笼统思想
算法打算(algorithmsdesign)
算法(algorithms)，听起来很笼统，本来即是末端某件事的一系列环节。
小时分，当爸妈教宝宝们刷牙，通告他们要先拿出牙刷，挤上牙膏，拿出杯子，装满水等一系列环节的时分，爸妈本来是在教宝宝刷牙这个算法。算法的依序很要害，假若咱们还没挤上牙膏就着手刷，那就刷不清洁了。
在咱们此日的计划机思想小操演里，小诤友们要去积极认知算法。依照算法的刻画(绘画进程的刻画)，行使一点笼统想象和推理，找出这个算法得出的后果(不同卡片的图案)。
在儿童们往后的生计里，也会屡屡碰到算法，如数学教室里的解一元二次方程和质因数分解，科学课里的实行环节打算都要用到algorithms(算法)。当小诤友们可以流利认知算法、归纳概括算法，在往后的数学教室上，也可以依照对干系算法的认知和打算，神速解题。
**附加挑战**
安琪训练还很调皮地让每一个进程刻画的后盾颜色对应了每个卡片的后盾颜色，给小诤友一些做对音信。期望小诤友能消除做对，埋头找到对应的算法。
谜底公布
胡想编程事实