从年开始，小学将实行“程序设计教育”。“编程不像在计算机上编写程序一样吗？”和“是否有一个叫做“编程”的话题？”我很担心，因为我不了解孩子和父母是否相同。因此，这一次，我将对义务教育的小学生进行“程序设计教育”的解释，此外，课程的内容也会发布，我想现在就习惯！我还将为家庭中的小学生介绍编程学习材料，因此请参考它。年小学必须接受程序设计教育在这里，我们将说明何时以及在小学进行“程序设计教育”的义务是强制性的。什么时候是强制性的？需要计算机的现代时代，计算机在许多情况下以及与日常生活相关的事物中使用，例如家用电器和汽车，为了更适当，更有效地利用它，重要的是要了解其机制，因此，从年起，将通过小学，初中和高中引入“程序设计教育”。编程教育的目的是什么？粗略地说，编程教育有三个目标。1.培养“编程思维”“编程思维”是实现您打算的一系列活动所需的各种动作组合，以及如何改进它以使其更接近预期的活动，是逻辑思考的力量，这将使您具有思考，判断和表达的能力。2.培养对程序和计算机的认识和态度注意程序是如何工作的，以及诸如计算机之类的信息技术对信息社会的支持程度，目的之一是充分利用计算机等来解决熟悉的问题，并树立建设更美好社会的态度。3.通过编程教育使每个学科的学习更加可靠假设在进行各学科内容的教学时，通过使用“程序设计教育”可以使各学科的学习更加确定。编程教育的内容是什么？现在，介绍“程序设计教育”的课程的内容是什么？我将详细解释。您学习编程的“语言”吗？可以想象，孩子在从事编程工作时会自然地学习编程语言并获得编程技能，但这本身并不是目的，因此，您不会学习编程的“语言”本身。A学习指南中所示的单位B虽然在学习指导指南中未作说明，但在教示学习指导指南中显示的各科目等内容时会实施。C与教育课程中的每个科目分开进行在课程中针对特定儿童进行的D俱乐部活动等ESchool是学校的场地，但教育课程之外F校外编程学习机会（摘自教育，文化，体育，科学和技术部的《小学程序设计教育指南》（第二版））其中，A和B涉及该主题。让我们具体看一下。以下是本机的内容等。算术（5年级）通过编程，根据正多边形的含义绘制正多边形。科学（六年级）通过编程，您将了解到周围有一些使用电的特性和功能的工具。综合学习时间在研究“计算机化的进步以及生活和社会的变化”，“城镇和信息技术的吸引力”以及“利用信息技术的生产和人手制造”作为探索性任务时使用。尽管在学习过程中未示出B，但是在指示学习过程中显示的每个主题等的内容时将其实现。音乐（四年级）通过编程，您将学习如何结合各种节奏模式来制作音乐。社团（四年级）通过结合程序的特点，在程序中通过使用程序来查找名称和位置，从而找到47个县。家（六年级）通过思考自动电饭煲内置程序的活动，它出现在学习电饭煲的场景中。综合学习时间在介绍您通过探索问题学到的知识时使用它。您使用什么教科书和材料？“程序设计教育”中没有教科书，因为它本身不是一门学科。没有固定的教材，我们计划根据在每个班级中纳入编程，学习内容，学习活动和儿童成长阶段的目的来选择和利用适当的教材。未插电（无电脑类型）这是一种学习材料，可让您无需使用计算机（PC，平板电脑，智能手机等），就可以通过使用卡片，拼图，身体等来学习编程思维，计算机原理，算法概念等。使用真实物体的类型，例如机器人这是一种可以根据程序使用平板电脑或计算机实际操作机器人等的教材。视觉（编程）语言“视觉编程语言”是一种通过使用已编写的指令来操纵诸如图标和块之类的视觉形状来进行编程的语言。由于编程可以通过在平板电脑或计算机上拖放来完成，因此小学生也可以相对轻松地进行编程。某些视觉语言可以将以视觉语言编写的程序转换为文本语言并显示它，或者您可以输入文本代码。
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