某某区某某街道社区教育中心工作章程
第一章总则
第一条某某街道社区教育中心是某某街道教育事业的组成部分，是构建终身教育体系、建立学习化社会的重要途径。为维护学校、教育者和受教育者的合法权益，完善其管理，促进社区教育事业的健康发展，根据国家和有关法律、法规，制订本章程。
第二条某某街道社区教育中心系指某某街道利用本社区内各类教育、文化、科研、体育等资源，社区市民学校，联合各种社会办学力量等，面向社区全体成员举办的从事业余学历教育及非学历教育培训活动的社区教育中心。
第三条某某街道社区教育中心本着适应街道社区成员学习的需求，提高社区成员的整体素质和生活质量，提升社区文明程度，促进社区建设与发展，开展多层次、多形式、多规格、多内容的教育培训活动。
第四条某某街道社区教育中心应遵守国家的法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，保证教育教学质量。
第二章组织管理
第五条某某街道社区教育中心在某某区教育局、某某区某某街道办事处的领导下组织开展工作，领导机构由某某街道办事处主任担任主任，街道教育分管领导担任副主任，成员包括社区教育中心主任、街道各部门负责人。
第六条街道市民学校由校务委员会、教务处和业余师资队伍组成。校务委员会：校务委员会设校长、副校长及校务委员若干名，由街道党政领导、街道单位领导组成，主要负责制定学校的办学原则、方针，对学校的重大问题进行决策。
第七条教务处：教务处设教务处及工作人员若干名，主要负责学校的课程设置、教学安排、教师聘请、学生招收及有关日常教学工作，并及时向校务委员会汇报重大问题。
第三章办学任务
第八条积极探索终身教育的有效途径，面向辖区全体居民进行各种继续教育、职业教育、新市民教育、老年教育和青少年教育。
第四章培养目标
第九条社区教育机构按照规定有计划地广泛开展思想道德教育、科普教育、文化艺术教育、法制教育、人口教育、环保教育、生活教育、体育教育、职业技术教育、安全教育、老年教育、妇女教育、青少年学生校外教育、流动人口教育、青年农民教育、党员干部教育等。开发远程教育，扩大教育对象范围。
第十条应用人才的培养主要为区域经济发展中的支柱产业和特色项目培养人才。继续教育以公务员、教师、医务人员等专业技术人员的在职培训为主，努力提高其职业道德和业务水平，增强现代技术的应用能力。
第十一条新市民教育主要进行家政、环保、人口、科普、法制等基本素质教育，进一步提升文明程度和生活质量。岗前、下岗及转岗人员的培训主要训练其就业技能。老年教育主要贯彻“老有所学、老有所乐、老有所为”的教育方针，帮助他们增长知识、陶冶情操、增进健康，提高他们为社区服务的能力。青少年教育主要是加强政治、法律、道德、自然和科普知识的学习，培养树立科学的世界观和人生观。
第五章专业及课程类别
第十二条开设继续教育、职业技术教育、青少年教育、新市民教育非学历教育。
第十三条学校的课程设置要根据提高街道居民、职工的文明程度的总体要求，以贴近生活、结合实际，提高素质的相关课程为主。具体以：社会公德、家庭教育、法律知识、环保知识、计划生育、健康知识、治安防范、农业技术、科普知识、技能培训等内容对辖区市民进行授课。
第六章招生对象
第十四条根据为提高街道居民、职工的文明程度、自身素质的办学宗旨，学校的授课对象为：辖区居民。包括离（退）休人员、下（待）岗人员、在职职工、外来务工人员等，学员不分市区内外，欢迎周边街道及辖区的居民参加。
第七章经费来源
第十五条以街道社区教育经费为保证，对受教育者坚持免费服务。
某某街道社区教育中心档案管理制度
一、贯彻落实相关规定，认真做好档案管理工作。
二、街道社区教育中心设立专门的资料管理人员，负责处理资料的整理、归类。
三、街道社区教育中心设立资料档案存放点，是贮存各种资料文件、各年级学生档案的重要场所，任何人未经教导处领导或资料管理员允许，不得翻阅各种文件和资料，以确保文件和资料的保密性。
四、所有管理文件、资料的入档、保管、借出由管理人员负责，每学期必须进行一次全面清查、整理，以确保文件资料的系统、完整。
五、各种管理文件、资料和学生档案资料原则不外借阅；需要借阅的文件、资料，应由主管领导批准后，办理借阅手续并按时归还。
六、各类管理文件、资料应按类合理放置，做到整齐、易查找。如有丢失，应及时报告，并补回。
七、加强管理，切实做好防火、防盗、防水、防虫等安全工作。
八、做好重要文件的保密工作。
某某街道社区教育管理制度
一个国家的管理靠法制，一个单位的管理靠制度，这是人人皆知的常识。但是在一个单位要真正实现制度化管理，抓好队伍建设，实现各项工作的突破，是要有一定的制度化管理的。制度一般要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。制度是整个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。
为落实社区教育工作规划、方案和年度工作计划，有效推进社教育可持续发展，社区教育办公室特制定如下工作管理制度：
一、组织管理制度
建立社区教育工作领导小组。制订社区教育工作计划，全面指导和管理社区教育工作。组织必要的社区教育活动，积极派出社区助理、辅导员、社区义工参与社区活动，适当开展针对辖区居民素质提高的宣传、培训、指导、协调等工作。每学年调整或补充社区领导小组的成员，不断完善社区教育队伍。
校务委员会
组长：
副组长：
成员：
二、督导检查制度
社区教育办公室每年两次对社区教育工作进行全面调研、指导和视导。内容主要包括有关社区教育的宣传、档案、制度、保障措施、队伍建设、教育网络、教育资源整合利用、各类人群培训及成效等方面的工作情况。
三、宣传教育制度
1.每年开展社区教育宣传活动不得少于两次。重点向社区成员宣传社区教育理念，营造社区教育浓郁氛围，扩大社区成员参与面。
2.定期向上级有关部门上报社区教育信息。
3.要有固定的社区教育宣传标语牌、宣传橱窗等，定期向社区成员介绍相关社区教育知识，宣传内容要有记载。
四、队伍管理制度
1.每季度例会制度。建立社区教育专职工作人员例会制度，要求准时参加会议，不迟到、不早退。
2.工作公开制度。对社区教育专职工作人员各项工作施行量化管理，定期予以公布，年终进行考核。
五、资金使用制度
积极筹措社区教育经费，实行专款专用。
六、档案管理制度
建立社区教育管理档案，档案分类要规范，争取达到文书档案管理的标准。
七、常规管理制度
建立规格统一的工作原始记录本，活动事前要充分准备材料，事后要整理成文。
某某街道社区教育管理机构
组长：
副组长：
成员：
某某街道社区教育管理机构成员工作职责
组长:街道主任（负责社区教育的全面工作）
副组长：街道办事处副主任（负责社区教育的督察工作）
成员：
街道教卫办食安办主任（负责社区教育的安全工作）
街道社区教育中心主任（负责社区教育的全面培训工作）
街道财政所所长（负责社区教育的经费工作）
街道老龄委（关工委）副主任（负责社区教育的老年大学培训工作）
街道劳保所所长（负责社区教育的老动力转移培训工作）
街道民政办主任（负责社区教育的在职人员培训工作）
某某司法所所长（负责社区教育的法律知识培训工作）
司法所所长（负责社区教育的法律知识培训工作）
街道计生办主任（负责社区教育的家庭培训工作）
街道农服中心主任（负责社区教育的涉农培训工作）
街道文服中心主任（负责社区教育的文体培训工作）
街道妇联主席（负责社区教育的家庭培训工作）
街道科协副主席（负责社区科技教育的培训工作）
中学校长（负责社区教育的家长的培训工作）
小学校长（负责社区教育的小手牵大手培训工作）
街道工会（负责社区教育的家庭教育培训工作）
街道宣传干事（负责社区教育的媒体宣传工作）
某某街道社区教育中心教学管理制度
一、指导思想
天下大事必作于细，天下难事必成于易。学校无小事，教师无小节。学校的工作，就要在在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。通过开展“精细化管理年活动”，激发教师积极主动配合学校管理，全面完成教育局职社科下达给学校的各类工作目标，推进学校各项工作再上新台阶。
二、工作内容
1．队伍管理精细化
（1）对学校发展要出台远景规划和学期计划，做到职责明确、制度完善。加强班子建设，坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取。
（2）以《中小学教师职业道德规范》为师德教育核心，组织教师学习和落实《中小学教师职业道德规范》，教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；挖掘全校教师潜能，进行合理分工，充分发挥教师团队战斗力，提高教师工作效率。
2．居民学校工作精细化
（1）强化学校内部管理，制定新的管理制度，建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高；要把社区教育作为居民学校的重要内容和基础性工作，贯穿在社区居民学校的各项工作中；立足社区、依靠社区、服务社区。要通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社区建设工作落到实处。
（2）进一步进行组织落实，确定社区居民学校负责人，做到每个居民学校有人抓，有人管。各点负责人要坚持经常深入社区居民学校，检查指导工作，促进社区教育工作健康开展。
3．安全工作精细化
（1）加强教师安全教育，增强教师的安全防范意识和自护自救能力。
（2）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。
4．教科研工作精细化
加强社区教育教研活动和理论研究，开发市民教育读本、技术培训教材、乡土课程读本；按照教育局要求，至少有区级以上课题立项和相关获奖或发表材料。加大社区教育宣传力度。信息上传、报道及时。
三、工作措施
1．成立教学管理领导小组
组长：
副组长：
成员：
2．校长要负责精细化管理方案作全面解读、指导精细化管理实施方案并督促落实。
3．加大宣传力度，在社区教育中心掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。
4．年末对我校精细化管理工作进行回顾、梳理、总结，对成功经验和失败教训进行科学分析，以此进一步推动我校精细化管理工作的持续、深入地开展下去。
某某街道社区教育中心校务公开制度
为了使校务公开经常化、规范化、工作决策科学化，加强学校内部管理，提高工作效率，实现有效的学校内部监督和社会监督，特制定以下制度：
一、校务公开的基本原则
1、推行校务公开，必须坚持既要维护师生员工参与民主管理和民主监督的
权利，又要有利于学校领导行使依法治校的权利。
2、坚持内容客观真实、程序简洁清楚、运作规范易行.。
3、注重实效，分层次、多形式、逐步推行校务公开。
4、遵守有关保密规定
二、校务公开评议小组：
组长：
副组长：
成员：
三、校务公开的主要内容
（一）在校内公开的事项：
1.学校事业发展规划、年度工作计划；
2.选拔学校中层领导干部的有关程序和决定；
3.学校重大改革方案及实施情况；
4.学校管理的规章制度。
5.学校财务年度预算和决算；教育经费的收入和使用管理情况；
6.干部和教职工的聘任、考核、晋级、奖惩等有关政策、程序及结果；
（二）向社会公开的事项：
1.学校招生计划、政策，规程以及结果；
2.收费的项目、标准、依据、程序；
3.社区教育学员管理制度和办法；
4.接受社会及公民个人捐赠钱物的使用和管理情况；
5.其他依照法律和政策规定必须公开或学校认为有必要向社会公开的事项。
某某街道社区教育中心绩效工资考核分配方案（讨论稿）
为进一步加强我校内部管理，充分体现多劳多得、优绩优酬，充分调动我校教职工工作的积极性，加强教师竞争意识、合作意识，构建合理、公平、公正、具有激励机制的学校内部分配制度，以科学发展观为指导，以“苏政办发（）84号文件”精神为实施依据，根据某某区教育局《关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》，结合某某街道社区教育中心的实际制定本方案。
一、领导机构
学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、教职工代表组成，负责对岗位津贴、教师师德、工作量、工作业绩等进行考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
二、实施对象和时间
中心在编在岗的全体教职工，时间为年度。
三、分配原则
尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
师德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行职责、实施素质教育的实际表现和贡献。
激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入社区教育工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。
四、奖励性绩效工资发放形式
教职工奖励性绩效工资分上学期、下学期两次考核，一次造册，由教育局审核后报街道财政所，通过个人工资账户直接划拨到教职工个人工资卡上。
五、考核项目
1．基础性绩效考核
对遵守职业道德规范，履行岗位职责，服从工作安排，满工作量，完成学校规定教育教学任务的教职工，全额发放基础性绩效工资。
对没有履行岗位职责，没有完成规定教育教学任务的教职工，基础性绩效工资中的岗位津贴按比例减发。
师德方面存在严重问题或发生教学事故、违反中心教育教学要求情节严重者，以及违反“五严”禁令者，视具体情况减发基础性绩效工资。
长期病假人员（2个月以上），基础性绩效工资中的岗位津贴纳入病假工资计发基数。
凡年度考核基本合格、不合格的人员，于考核结果审核备案后的次月起分别停发其基础性绩效工资中1个月、2个月的岗位津贴，生活补贴按标准发放。因受党纪政纪处分，年度考核不确定等次的人员，参照考核不合格人员的处理办法执行。
2．奖励性绩效考核
分上学期，下学期两次考核。教职工的奖励性绩效考核工资按年度发放。计算公式为：
（1）学期考核实际得分=职业道德分+考勤分+教育过程分+社区研究分+安全工作分。
（2）教师年度考核得分＝（上学期学期考核实际得分＋下学期学期考核实际得分）÷2
（3）教职工常规考核津贴＝教师年度考核得分×分值系数；
注：分值系数=中心参与考核教职工的常规考核津贴总量÷中心教职工常规工作绩效考核得分总和。
（注：中心参与考核教职工的常规考核津贴总量是指扣除各种津贴和各种奖项后的津贴总量）
奖励性绩效考核内容及计分标准
1.管理干部津贴
管理干部指副校级领导每人年终津贴元、中层每人年终津贴元
2.教师教育教学成果奖
指社区教育论文、社区教育课题等教师业务竞赛、活动训练等。各类奖项只按最高奖计发，考核时由教师本人提供相关证书。
（1）教师每年应该完成一定数量的论文案例或参加1项课题研究，平时要按要求上交。
（2）市以上获一等奖、二等奖、三等奖和区一等奖、二等奖、三等奖教育教学论文分别奖元、元、元和元、元、元，各级核心期刊上发表的论文相对应奖励
（3）参与有关课题研究并通过结题：省市区个人课题结题分别奖元、元、元
常规考核津贴：
常规考核奖共计分，其中职业道德30分、考勤10分、教育过程40分、团结协作10分、安全工作10分，按学期考核。
1.职业道德（30分）
（1）爱岗敬业、为人师表。如因师德有问题导致市民上访，经调查核实一次扣5分。
（2）遵章守纪，如出现重大问题，情节严重的扣30分。
（3）教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序。如违反的，视其情节轻重，扣除一定职业道德分，直到扣完全年的职业道分。
2.考勤（10分）
所有教职工应自觉履行各种请假手续，在获得批准、协调安排好课务后才能请假（填写好请假条）
（1）学期事假2天以内（含2天），病假3天以内（含3天）不扣分；
（2）学期事假2天以上，每超1天扣1分，直至扣完该项全部分值，且可出现负分；
（3）学年病假累计6天以上，每超1天扣0.2分，直至扣完该项全部分值，患重大疾病酌情处理。
（4）旷职1天扣5分；
（5）学校组织的各种集体活动、各种工作会议既不请假又不参加，每次扣0.1分；
（6）无正当理由超假，按旷职处理；
（7）婚假、产假、丧假按上级有关精神执行。
3.教育过程（40分）
(1)每月月底，要上报所管辖的市民学校的本月工作小结及下月主要工作指导与安排。少一次考核时扣0.5分。
(2)要对市民学校进行检查指导，每月至少深入一次，少一次考核时扣0.5分。
(3)要积极主动把所辖区市民学校活动情况向媒体反映：区级报刊如能刊登，考核时加2分，区级电视台如能播报，考核时加3分。市、省、国家级刊物如能刊登分别加4、6、10分；市、省、国家级电视台如能播报分别加6、8、12分。分管所辖区市民学校的负责人考核时加四分之一分。
4.团结协作：（10分）
（1）顾全大局，服从工作需要（5分）；（2）创新工作，完成工作任务（5分）。
5.安全工作（10分）
（1）安全重于泰山，安全工作人人有责。因擅离岗位、玩忽职守，造成安全事故，直接责任人负全部责任，并扣10分。
（2）发生安全事故第一时间上报学校主要领导并及时妥善处理。若遇到可能造成安全事故的事情教职工不及时制止，致使事态扩大的一次扣5分。
6.有关说明
1.待岗人员享受基础性绩效工资中岗位津贴的70%，生活补贴按标准发放，不享受奖励性绩效工资，但要正常上班接受培训。
2.脱产学习的不享受奖励性绩工资。
7.考核的监督
实施考核的全过程力求做到公开透明，坚持公平公正，充分发扬民主，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于5个工作日。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈给本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。
8.本《方案》上报区教育局审批，经教代会通过后开始执行。
9.本《方案》由学校绩效工资分配工作领导小组负责解释。
某某街道社区教育中心经费保障制度机制
为切实做好全街道社区教育工作，解决培训中经费问题，加强教师培训经费保障措施：
一、加强组织领导
为进一步做好社区教育中心教育培训工作，某某街道社区教育中心加强组织领导，确保社区教育经费保障工作的落实。
二、保证经费投入
1.社区教育中心经费包括财政划拨经费（按户籍人口人均3元标准）、教育部门划拨经费和学校自创经费。
2.社区教育中心各项收入全部纳入学校预算，统一管理、核算。学校各项支出，坚持“精打细算，励行节约，量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡，力求有余”的原则。
3.加强财产的管理，建立健全财产帐目，财产实行专人管理，保证教育教学工作顺利进行。
4.加强财务管理，建立健全财务帐目，财务帐目清楚、规范，财务实行专人管理，财务实行勤报勤结、报销及时，
5.教职工对使用的财产，不准私自调换、移动、出租或借他人使用，不准随意乱扔、乱拆，不准带回自家用。
6.财产报废要经单位领导批准，经技术人员鉴定，保管员办理报废手续，收回财产，注销总分类帐和分户帐上的财产。
三、加大宣传力度
高度重视义务教育经费保障机制改革的宣传工作，广泛利用各种宣传媒介，采取多种形式，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的改革环境，确保义务教育经费保障机制改革顺利进行。今后，某某街道社区教育中心还将根据社会经济发展状况、财力增长等因素，适时调整教育经费标准，加大对学校建设的投入。
某某街道社区教育中心目标责任制度
社区教育实施开放办学理念，坚持利用社区教育资源为社区服务的工作思路，营造市民开放教育的办学环境，努力构建街道社区教育中心、社区互相协作的良好平台，积极开展丰富市民文化活动，为社区教育长效发展奠定坚实基础。
社区教育委员会的职责是切实行使政府统筹领导的职能，各位成员要主动担当起这一使命，积极动脑筋，想办法，完成好自己所担当的任务，推动社区教育的开展。
一、校务委员会：
组长：
副组长：
成员：
二、建立以下日常工作。
1.社区教育工作领导小组定期召开一次会议，研究解决社区教育工作中的重大问题。
2.各社区党委对社区教育工作，年初要有部署，年中要有检查，年底要有总结。
3.社区教育工作领导小组成员如果工作因需要而变动时，要认真做好自己负责的社区教育工作交接手续。
4.社区教育工作领导小组要定期召开社区工作座谈会，征求下属各街道对社区工作的意见，并上报社区教育联席会议，保证问题的解决或者落实。
5.保障社区教育经费的足额落实，确保社区教育必须开展的文化教育、体育艺术等活动所需经费的落实。
三、加强教师队伍建设，要求全体教师必须积极参加继续教育学习，发扬团结合作精神，建设一支有理想、团结协助、积极进取、有高度责任感和使命感的、勇于开拓创新和奉献精神的教师队伍。全体教师要自觉进行政治学习和业务学习，以提高自己的政治素质和教育教学水平。
四、要勇于探索新的教学方法，要与社区市民建立平等、合作的关系。全面提高社区教育工作质量，全方位推行社区教育发展。
五、各成员按照分工情况，积极制定工作目标，并按计划组织实施。
六、街道社区教育委员会，每年都要于其管辖的社区市民学校进行沟通、检查其工作完成情况，并对工作成果进行评比。
七、一把手要靠上抓，结合各自的实际，采取切实可行的措施，确保教育效果。
八、建立固定的社区教育场所，配齐配足娱乐设施，丰富活动内容。
九、要积极鼓励干部群众宣传身边的典型，自编自演文艺节目，积极营造社区教育的良好氛围。
十、要及时总结工作经验，做好宣传，扩大社会影响。
某某街道社区教育中心会议制度
一、会议上主要学习时政、法律法规、重要文件等，讨论决定街道社区教育中心学期教学计划、硬件建设、教育管理、重大活动等事项。
二、坚持每月初中心工作人员与各社区学习点负责人、专兼职教师学习例会制度，学习时事政治、业务知识和现代化教学技能，