北京哪家白癜风医院最好 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/250612/g6vk6s6.html最近两年，少儿编程如同一匹黑马闯入人们视野，在校外培训市场日渐火热，这是为什么呢？硅谷最流行的一句话：“未来社会只有两种人，一种是知道如何编程的人，另一种是只能遵从机器指令的人。”人工智能的崛起与美国STEAM教育理念的普及发展，少儿编程教育与国家科技发展有着不可分割的紧密联系。1.编程是中小学普及课程美国针对中小学生编程教育开展得较早，早在年美国就出现了LOGO编程语言，LOGO编程语言是麻省理工学院人工智能实验室成员专门为青少年学生和初学者设计的编程语言。在LOGO编程语言之后，美国又出现了一种新的程序式语言——Scratch,它是由麻省理工学院媒体实验室推出的一种类似搭乐高积木的程序编写方式。年，Scratch项目正式发起，得到了美国国家科学基金会、英特尔基金会、微软、乐高基金会、谷歌等的大力支持。年12月的计算机科学教育周，Code.org发起了“编程一小时（HourofCode）”活动，该活动旨在通过采用有趣教学的方式让中小学生了解基本的计算机程序编写，并培养孩子们从小对计算机领域的兴趣。2.编程助力文化课学习数学：编程与数学有必然的关系。比如：逻辑学在学科中的应用从早期的数学逻辑发展到今天的程序设计模型论；数学在学科中的应用从早期的抽象代数发展到今天的图形学、工程问题方面；几何学的应用从早期的二维平面计算机绘图发展到今天的三维动画软件系统，并在与复分析的结合中产生了分形理论与技术；在游戏、图形软件开发中引用了线性代数中大量的坐标变换，矩阵运算。英语：世界上第一台电子计算机——埃尼亚克（ENIAC）于年诞生于美国宾夕法尼亚州，这就决定了计算机从发明之日起就是用英语作为人机交流的桥梁。电脑中的第一条命令、第一个语句乃至每一个符号以及用各种电脑高级程序设计语言编写的程序都是用英语单词或英语单词的缩写形式写成。编程思维：20世纪80年代后，计算机编程教学逐渐进入中小学校，已教程序设计语言为主，目的是提高学生的逻辑推理、批判性思维和动手解决问题的能力。实践证明，学习了计算机编程的学生，思考问题的方式变的逻辑化，学会了严密的逻辑推理方法，并无形中把它应用到其他学科的学习中。学习编程本质上是在学习一种思维方式——编程思维。编程思想最重要的是算法，而算法是建立在数学思维上的。
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