中小学教师职称实行是评定制，不要说高级职称，就是中级职称的评定也不是能够自然晋升的。教师职称晋升条件不少，工作年限，教学方面要求，班主任工作要求，科研论文要求，课题研究要求，继续教育要求，公开教学资料，有的地区还有跨校交流，支教，过去还要职称英语，职称计算机考试，现在晋升高级职称还需要专业知识考试。看看以上的条件大家应该知道晋升一个高级职称就很难了。
但这还没完，对于中小学每年高级职称晋升有名额限制，所以符合条件的在校内先要算分排队，得分靠前的才有资格去参评，所以竞争激烈。晋升高级职称各地有各地的政策，因为晋级以后要加好几百的工资，所以财政状况好的地方晋级指标就多些，如果再好点到了一定资历是可以自然晋升的，但是财政状况差的地方晋升高级职称指标就少很多，竞争会很激烈，有的老师教一辈子书都评不上高级职称。
水涨船高，本质上没有多大变化。就好像是把原来的“中小学一级职称”，改名为“副高级职称”而已，教师争夺职称又上了一个层次，并没有从根本上解决中小学教师的职称困扰。
没有职称的时候，或者说职称不与工资挂钩的时候。老教师工资高，年轻教师工资低，多么和谐而稳固啊！促使年轻人，一定要终身从事教育事业，鼓励老教师，你们的功劳、苦劳，国家没有忘记你，终身从事教育事业，越老越吃香，越老待遇越高！
工资到底比公务员高吗？现在全国公务员和教师的工资已经不低了，这应该有赖于国家的富强。教师和公务员很好的工资福利待遇下，比那些还很多生活在最低生活标准线下，或刚精准扶贫后脱贫的农民朋友及那些从事苦力而又低收入的群体，甚至那些月领2、3千元企业职工的群体，你们该知足了。
现在的教师工资仅次于公务员，或者确切来说不少于公务员。这里有很大的空间，指一般性公务员还是高层公务员。教师的工资比较平均，这是因为群体的关系。你只看到底层的普通中小学教师的工资，拿高校教师同高层公务员，拿中小学的教师同基层公务员比，其实都差不多。