美国当今许多高科技企业的大佬,都有较早的编程学习经历:
微软创始人比尔·盖茨13岁开始学习计算机编程;
苹果创始人乔布斯12岁开始学习编程;
特斯拉创始人伊隆·马斯克9岁开始学习编程;
Google人工智能AlphaGo创始人哈萨比斯8岁开始学编程;
Uber前CEO卡兰尼克6岁开始学编程;
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美国在手握巨大领先优势时,对中国的动向依然保持高度警惕。年,美国福克斯新闻曾播放了两段采访甲骨文创始人拉里·埃里森的视频。在采访中,埃里森突然提到中美竞争,他表示:绝不能让中国培养出比美国更多的工程师,绝不能让中国的科技公司超过美国的科技公司……从产业进化的方向,或者就大国博弈主战场来说,编程等数字技术是国家顺利迈向未来产业的必经之路。同为十亿级别人口的大国,印度也在数字技术领域谋求弯道超车的机会。由于受自身国力限制,印度早期编程教育的策略是在1%的学校中设立编程课,同时民间组织跟进面向5-14岁的儿童开设基础编程课,然后尽可能让更多的学生在初高中接触编码,鼓励大公司在印度十多个城市设立软件培训中心,大量招募有兴趣的人进行培训,这几类培训机构在5年前后就已经超过一千家。印度人在软件、编程上展现了极高的战略眼光。年,印度就已经是世界上仅次于美国的软件产业大国。雄厚的人才优势,让印度在世界、在美国、在硅谷大放异彩。美国超过18%的的微软员工,16%的IBM员工,17%的网络人才在印度接受过教育。百事可乐、可口可乐、通用电气、捷运甚至五角大楼都采用印度的软件。在硅谷的各大电脑公司里,有众多的印度人肩挑研究开发的大梁,连德国也已经宣布要从印度引进软件人才。甚至连Google、微软、Adobe、Twitter、甲骨文等等知名互联网科技公司的CEO都是印度人。特斯拉,十年四任CIO,其中三任都是印度裔。盖茨曾说,“21世纪的软件大国,不是美国,也不是欧洲,而可能是印度。”在全球范围内,青少年编程普及过去几年已经成为一种趋势:
年8月芬兰全国首次将编程纳入小学教学大纲,从小学一年级开始;
年9月英国将编程学习作为中小学必修课程;
年韩国教育部将编程正式纳入小学教育必修课程;
年新加坡将编程作为小学考试范围;
年澳大利亚将编程作为必修课程,10岁开始接触,12岁开始使用电脑编程;
日本把编程作为中小学必修课程,要求年所有中小学开设编程教育;
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早在年,中国也颁布了《人工智能战略规划》,提出在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。如今,我们将要迎来的是一场“信息科技”教育变革的风暴。编程启蒙的真正意义青少年编程的启蒙价值,远远超越了编程的技能层面。它指向的不是新时代的新技术,而是一种培养人才的新路径。今天的中国,已经从早期引进技术,走到自主创新的新阶段。这对中国人才的培养模式,带来新的挑战。有学者表示,新课标将原本的“信息技术”改为“信息科技”,一字之差,体现的是教育思维的重大变革。“技术”导向的是操作和知识点,而“科技”导向的则是面对问题的分析能力和解决能力,是提升数字时代适应力、胜任力和创造力的素养教育。可以说,编程启蒙要导向的,是提升青少年的信息意识、计算思维等核心素养,提高数字时代的创新力。而这,正是中国对新时代人才的必然要求。这场关乎下一代成长发展、且夯实国家竞争力的行动,当然少不了中国的科技企业。6月6日,在中国宋庆龄基金会与腾讯围绕“助力青少年发展”开展合作一周年之际,双方联合发起“全国青少年编程与人工智能计划”。计划包含两项活动。其中,已经启动的“青少年编程启蒙”活动,以零基础可参与为基础前提,基于青少年对航天探索的天然兴趣,邀请青少年编程“共建数字空间站”致敬中国航天。活动通过“组装航天器零部件”“收集发射燃料”等趣味任务,吸引从未接触过编程的青少年参与体验。在任务过程中,培养青少年针对目标,逐一解决的逻辑思维能力。将于下半年启动的“编程与人工智能”活动,则是邀请编程及人工智能领域的知名专家,围绕真实问题设立题目,招募有编程基础的青少年,以编程方式探索解决方案。意在引导青少年培养责任感意识,用数字工具去创新、创造。腾讯扣叮、腾讯AI创想家两大专注编程教育的公益平台,活动全程为青少年提供免费的多样性编程工具,助力青少年创作。同时,两大平台打造了涵盖零基础图形化编程启蒙、实践进阶的python编程的近百集视频,为青少年提供一站式学习内容。从落实信息科技教育的视角来看,这是一场极具实质意义的助力行动。要知道,尽管国家年就提出在中小学阶段逐步推广编程教育,但当时真正有意识、有能力付诸实施的地方并不多。最早行动的是山东、北京、江苏、浙江、深圳等经济发达的省市。其中,浙江走得最远,把信息技术(包含编程)作为年高考选考科目中的一门,与理化生地位同等。而欠发达的边远地区,在信息科技教育上则起步较晚。腾讯扣叮自年起就深入边远地区,目前,已经在云南沧源、江西吉安、湖北恩施等全国多个地区的学校,通过免费提供编程产品、课程等方式,推动了编程教育的普及。吉安北源中学学生们在课上通过腾讯扣叮练习编程作品这次,中国宋庆龄基金会与腾讯联合发起“全国青少年编程与人工智能计划”,整合双方优势资源,就是要推动更多青少年了解编程、学会编程,引导他们建立逻辑思维,激发他们的创新精神,助力青少年儿童提升用科学知识和技术创新解决实际问题的能力。
信息科技教育不是为了尽早培养出极少数的编程技术大牛,国家重视的是培养广大青少年的创新思维和数字能力。
信息科技课对中国少年的启蒙,必将重新塑造中国的根,它将勾勒出中国不一样的明天。也许,从“中国制造”到“中国创造”的重大转变,将会在这一代人手中真正实现。