无处不在的软件已经成为社会经济活动的基础设施。面向未来，软件技能不再仅仅是大学软件专业人才的专业技能，还将成为所有大学生必备的工作生活技能。因此，在现代高等教育体系中，软件教育不仅仅是面向软件专门人才的专业教育，还应该成为覆盖全体大学生的通识教育。软件教育要注重专业教育与通识教育并重，领域学科知识与软件学科知识结合，原理讲授与动手实践融合。
年8月，中国科学院王怀民院士在中国高校计算机教育大会上做了题为《升级大学软件教育》的特邀报告（点击查看报告详情），以国防科技大学的实践为例，对软件定义时代的大学软件教育如何升级做了深入思考和深度阐述，引起了广泛